terça-feira, 31 de julho de 2012

  
PROJETO  MULTIIMÍDIA

 
Objetivo:
  • Proporcionar aos alunos oportunidades para representar e expressar seu conhecimento prévio.
  • Utilizando ferramentas para analisar o mundo, acessar e interpretar informações, organizar seu conhecimento pessoal, e representando o que sabem para os outros.
  • Aplicações multimídia envolver os alunos e criar oportunidades de aprendizagem.
  • Incentiva  pensamento reflexivo.
  • Criar situações significativas  de aprendizagem.
  • Os alunos assimilam em apresentações com uma profundidade muito maior do que em projetos de escrita tradicionais.
 
 
 
 
Procedimento:
  • Apresentação de  vídeo da música  -  "Ai se eu te pego" - Michel Teló
  • Comunicação oral - conversar sobre o tema
  • Leitura da letra da música do vídeo 
  • Localizar as informações solicitadas
  • Responder  questionário  – observando os seguintes eixos: localização, compreensão e reflexão.

OUVIR                                                                                            OBSERVAR


                        
                         



 
                                      

                              DANÇAR                                                            CANTAR
                     

                   


Material impresso:

                                   

AI SE EU TE PEGO

NOSSA, NOSSA
ASSIM VOCÊ ME MATA
AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO

DELÍCIA, DELÍCIA
ASSIM VOCÊ ME MATA
AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO

SÁBADO NA BALADA
A GALERA COMEÇOU A DANÇAR
E PASSOU A MENINA MAIS LINDA
TOMEI CORAGEM E COMECEI A FALAR

NOSSA, NOSSA
ASSIM VOCÊ ME MATA
AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO

DELÍCIA, DELÍCIA
ASSIM VOCÊ ME MATA
AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO

SÁBADO NA BALADA
A GALERA COMEÇOU A DANÇAR
E PASSOU A MENINA MAIS LINDA
TOMEI CORAGEM E COMECEI A FALAR

NOSSA, NOSSA
ASSIM VOCÊ ME MATA
AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO

DELÍCIA, DELÍCIA
ASSIM VOCÊ ME MATA
AI SE EU TE PEGO, AI AI SE EU TE PEGO


               

          RESPONDA
        1 )       EM QUE DIA DA SEMANA MICHEL TELÓ
 FOI PARA A BALADA?
____________________________________

        2 )     O QUE ELE FOI FAZER NA BALADA?
       ____________________________________

        3)      O QUE ELE FALOU PARA A MENINA?
       ____________________________________
       ____________________________________
       _____________________________________

         4)      O QUE VOCÊ FARIA EM UMA BALADA?
        ____________________________________
        ____________________________________
        ____________________________________


terça-feira, 24 de julho de 2012

Tabela

Votação para escolha do desenho para o calendário do mês

FESTA JUNINA

FESTA  JUNINA                    

                        16 DE JUNHO 2012

 

 



 





                                                           









 ENSAIANDO A QUADRILHA

 As danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. 


O folclore brasileiro é rico em danças que representam as tradições e a cultura de uma determinada região. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As danças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares), figurinos e cenários representativos.






 É uma dança típica da época de festa junina. Há um animador que vai anunciando frases e marcando os momentos da dança. Os dançarinos (casais), vestidos com roupas típicas da cultura caipira (camisas e vestidos xadrezes, chapéu de palha) vão fazendo uma coreografia especial. A dança é bem animada com muitos movimentos e coreografias. 



A dança na escola além do objetivo de preservar a tradição e cultural popular, também acontece com objetivos didáticos específicos.

a) desenvolver a coordenação motora

b) disciplina

c) regras

c) habilidades

d) prazer como fonte de aprendizagem